温建民委员：将中医药师承教育经历纳入中医药专业技术职务晋升评审条件

　　提案内容　

　　2015年12月，习近平总书记致中国中医科学院成立60周年的贺信中指出，“中医药振兴发展迎来天时、地利、人和的大好时机”，切实“把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好”。2016年春节前夕，习近平总书记考察江西江中制药集团公司，再次强调指出“中医药是中华民族的瑰宝，是五千年文明的结晶，一定要保护好、发掘好、发展好、传承好，在全民健康中应该更好发挥作用”。李克强总理2月14日主持召开国务院常务会议，确定进一步促进中医药发展措施，强调要“强化师承教育，大力培养中医药人才”。中央领导同志的重要批示为振兴发展中医药提供了坚实保障和指明了方向。

　　师承教育是千百年来中医药人才培养的重要途径，是传承中医药学术思想、经验和技术专长的有效方式，以言传身教、传承学术经验为特点，以中医药理论认识、实践经验、思辨特点、认知方式和道德修养为内容，以跟师学习为主线，符合中医药人才成长规律。加强中医药师承教育，是贯彻落实习总书记等中央领导同志重要指示的具体举措，对培养中医药人才，推动中医药学术进步和事业发展具有十分重要的意义。

　　近年来，在人力资源社会保障部、国务院学位委员会、教育部、财政部、国家卫生计生委等相关部委的大力支持下，国家中医药管理局探索了在院校教育中引入中医药师承教育的培养模式；相继开展了全国名老中医药专家学术经验继承工作、名老中医药专家和中医学术流派传承工作室建设、中医药传承博士后等中医药师承教育工作；实现了师承工作与临床医学专业学位的有效衔接；并将师承教育融入了中医住院医师和中医类别全科医生规范化培训等中医药人才培养项目中。

　　但师承教育目前仅限于中医药人才培养专项层面，接受中医药师承教育的人员数量较少、覆盖面不广，师承教育尚未成为中医药人才成长过程中必不可少的重要环节，发挥作用有待于进一步加强。

　　要充分发挥师承教育的重要作用，必须从根本上改革中医药人才评价指标，逐步实现师承教育经历成为中医药专业技术人员专业技术职务晋升的必备条件之一，使每个中医药专业技术人员在晋升上一级专业技术职务时，必须有师承教育经历，从而实现师承教育在中医药专业技术人员的全面覆盖。

　　建议：人力资源和社会保障部在中医药专业技术人员专业职务技术评定中，遵循中医药人才成长规律，逐步将师承教育经历纳入中医药专业技术职务晋升评审条件。

（责任编辑：刘茜）