中医药文化宣教纳入中小学教育

　　本报讯 日前，广东省惠州市印发《惠州市中医药文化进校园工作实施方案（2020-2022年）》提出，将中医药文化宣教工作纳入中小学教育体系，通过“小手拉大手”，促进中医药文化进家庭，营造“学中医、信中医、用中医”的浓厚文化氛围。到2022年，全市建设10个以上中小学校中医药宣教实践基地，惠州市中小学校园中医药科普率达到98%以上，打造5所以上中医药文化特色中小学校，培育1所以上中小学校成为全国中医药文化宣传教育基地。

　　《方案》明确，修订发布《惠州市新冠肺炎中医药预防保健指引》，修订再版《惠州民间草药志》，编撰《罗浮山民间验方集》，设计制作中医药养生动漫作品《罗浮医侣传奇》，购置《中国公民中医养生保健素养》读本等，遴选一批中医药经典文献，作为惠州市中小学校常规中医药文化宣教活动资料。制作并发布中医药文化相关系列解读视频、授课视频等，作为校园中医药宣教辅助资料。将太极拳等传统体育项目纳入中小学体育活动内容。制作中医药文化宣传栏，作为校园中医药文化宣传载体。支持有条件的学校自主创作新颖、独特的中医药文化知识资料，鼓励对资料设计进行专利保护。

　　《方案》要求，市、县（区）教育局负责督促所辖中小学校开展中医药文化宣教工作。卫生健康部门联合教育部门定期组织开展校医、科学（生物）教师等进行中医药文化专题培训。各中小学校由分管宣教的副校长负责组织开展中医药文化宣教工作，在本校落实中医药文化宣教工作。兼职卫生健康副校长负责指导工作开展，并联络1名执业中医师担任中医活动顾问，定期指导学校中医药宣教工作。鼓励各级各类医疗卫生机构执业中医师参与附近中小学校中医药文化宣教工作。

　　根据《方案》，首批确定博罗县罗浮山葛洪博物馆等和各县区中医药文化宣传主题公园为惠州市中医药宣教实践基地，建立健全对外开放管理制度，面向全市各级、各类团体公益性开放。

　　《方案》提出，建立中医药文化宣教体系。在小学一至五年级、初中一至二年级和高中一至二年级开展中医药文化宣教工作。宣传推广《中国公民中医养生保健素养》《惠州市新冠肺炎中医药预防保健指引》《惠州民间草药志》和中医药经典等读本，讲授中医药基础知识、传统起居保健、情志调摄、食疗药膳、运动锻炼等养生保健知识。

　　定期在学生社会实践活动课安排中医药讲座和实践活动，一学期不低于5次，宣教采用视频、解说、互动、标本展示相结合的方式进行，2020～2021年度所有年级均使用相同的资料。在第二课堂安排中医药选修课，组织学习太极拳等传统体育项目。待疫情稳定后，学校可邀请中医药相关专家开设中医药大讲堂活动。此外，每次课后布置中医药相关家庭作业，通过“小手牵大手”带动所在家庭学习中医药，普及中医药知识。

　　据悉，2020～2021学年，惠州市首批遴选30间中小学校开展试点工作。学期末将安排一次调查，了解学生掌握中医药素养情况，收集师生对活动体系的意见和建议等。2021年秋季推广至全市中小学校。2021～2022年进一步修订和调整，逐步形成“小学中低年级讲故事，小学中高年级读经典；初中生打基础；高中生重实践”的宣教体系，为广东省乃至全国开展中小学中医药文化宣教工作提供借鉴，助力广东省创建全国中医药综合改革示范区。

　　各中小学校可结合语文课外阅读，开展中医药文献经典诵读活动；可结合体育课内容，开展共舞太极拳活动。有条件的中小学校可建设校园中草药园圃，开展识别中草药等户外活动；可结合宣传教育主题周内容，开展“中医药文化主题宣传周”活动。（张斐）

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